Это пособие поможет всем родителям в понимании и воспитания своих детей.

Какова на самом деле ваш ребенок? Что ему нужно? Эти вопросы раскрыты в трех первых частях книги. В ответах на эти вопросы автор представляет мир глазами ребенка, с его конкретными потребностями, характерными для дошкольного возраста. Практические советы по предметного окружения ребенка в семье предлагаются на основе наблюдений за развитием ребенка. В последней части описывается опыт в дошкольного образования с точки зрения М. Монтессори.

Часть 1
Что в действительности представляет собой ваш ребенок?

Раздражает ли вас, когда кто-то начинает торопить?

Природный ритм вашего ребенка намного медленнее, чем ваш собственный.

У нее не такое восприятие времени, как у взрослых. Дела не кажутся столь необходимыми и срочными. Она не может планировать будущее так, как это делаете вы. Ваш ребенок живет тем, что происходит с ней в конкретный момент.

Возникает ли у вас чувство обиды, когда кто-то резко указывает, что делать?

Желание быть независимым - одно из наиболее сильных у вашего ребенка.

Она нуждается в вашей помощи и установок, но в то же время ей хочется быть независимой, то есть делать что-либо самостоятельно и так долго, как она того желает.

Замечали ли вы когда-нибудь разницу впечатлений от того, что вам объяснили словами или показали, и действием, выполненной вами?

Маленький ребенок познает мир через призму собственных чувств.

Запахи, звуки, формы, цвета и вкусовые ощущения - все это она воспринимает впервые в жизни, и поэтому они волнуют ее с особой силой. Ребенок познает мир за столкновения с предметами.

Помните ли вы свои переживания, когда кто-то, о ком вы заботились, причинил вам боль?

Маленький ребенок очень чувствительна. Ваш ребенок еще не научился контролировать свои чувства так, как это могут делать взрослые. И не умея еще высказаться, он может скрывать обиду, или выражать ее через упорную, раздраженную поведение.

Считаете ли вы, что смогли бы, например, научиться играть в теннис, читая книгу, наблюдая за другими или слушая кого-то, кто рассказывает вам об этой игре?

Маленькие дети учатся в действии. В то время, как взрослые могут научиться некоторым вещам, читая, наблюдая или слушая, ваш ребенок может всему научиться только через собственное действие. Она активно развивается умственно и физически, интенсивно тренирует свое тело и разум.

Будете ли вы хорошо себя чувствовать, если вокруг вас будет беспорядок?

У вашего ребенка есть сильное стремление к порядку. Ей необходимо жить в среде, где каждая вещь имеет свое собственное место. Ей нужен определенный режим, который вносит порядок в жизнь. Маленький ребенок может быть глубоко расстроен беспорядками, она даже может заплакать, когда увидит что-то не на своем месте, часто не осознавая причину своего гнева.

Ли обижались вы когда-то, когда ваш друг, возможно не сознательно, обидел вас?

Ваш ребенок имеет сильно развито чувство собственного достоинства. И у нее нет чувства перспективы, которая свойственного взрослым. Она не может «отодвинуть от себя» личную обиду, проанализировать или объяснить ее себе. Для вашего ребенка любое ограничение его достоинства является отрицанием его как личности. Это происходит, когда кто-то называет ее ничтожеством или неудачником.

Была ли когда-нибудь в вашей жизни человек, которым вы восхищались, и которую пытались подражать?

Четвертый месяц
В четыре месяца наблюдается быстрый рост плода. Это связано с интенсивным развитием скелета, а также значительным развитием органов брюшной полости. В этот период уже можно определить группу крови и резус-фактор. До конца 4-го месяца почки занимают свое окончательное положение, включаются в обмен веществ и начинают выделять мочу. Хотя основную функцию выделения, как и раньше, выполняет плацента.

Начинают работать и органы пищеварительной системы: желудок, кишечник и желчный пузырь. В кишечнике появляется первое содержание: в основном он состоит из желчи и называется меконием. Происходит формирование коры головного мозга, интенсивно делятся нервные клетки, их число постоянно растет, возникают борозды и звилини.

В этот период наибольшая железа внутренней секреции — надпочечники, причем около 80% массы органа приходится на кору этой железы. Она производит необходимые для организма плода гормоны. До 16-й недели начинает функционировать и верхняя железа внутренней секреции — гипофиз, устанавливаются связки с другими железами и центрами (гипоталамусом). Только дыхательная система пока не спешит включаться в работу.

Пятый месяц
На пятом месяце женщина впервые выразительно чувствует движение плода. В течение получаса пятимесячный плод может делать от 20 до 60 "толчков", иногда больше, иногда меньше. Вообще темп, ритм, сила движений меняются в зависимости от времени суток, от физического и психического состояния мамы. Отношения плода с матерью совсем не ограничиваются обменом веществ. Задолго до рождения малыш начинает чувствовать, огорчаться и радоваться. Все это находит отражение в характере его движений.

Очень плохо реагирует плод на недостаток кислорода. Вместе с характером движений изменяется частота и ритм его сердечных сокращений. Потому полезно посетить занятия, на которых учат технике дыхания (во время беременности и во время родов). Дыхание поможет улучшить самочувствие мамы и малыша обеспечит необходимым количеством кислорода и питательными веществами, улучшит кровоснабжение мозга.

Из этого возраста малыш активно "говорит" с мамой на речи движений о своей тревоге, радости, удовольствии, о своем самочувствии. Очень чутко малыш реагирует на смену эмоционального состояния мамы. Беспокойство, страх, раздражительность мгновенно передаются ему. Потому учитесь понимать своего малыша и помогать ему прямо сейчас. Подумайте о ребенке прежде, чем позволите себе вовлечься в спор.

Необходимо прислушиваться к движениям ребенка. Полное прекращение двигательной активности плода на 24 часа и дольше — очень тревожный сигнал.

В этот период продолжает развиваться нервная и эндокринная системы. Функционируют практически все эндокринные железы: гипофиз, епифиз, щитовидная и навколощитовидна железы, поджелудочная, надпочечные, половые железы.