Говорят, счастье - как здоровье - когда оно есть, его не замечаешь. А здоровье - и есть счастье. Только праматерь наша Ева, вкусив запретного плода, это самое счастье женской половине человечества изрядно осложнила. Каждые двадцать восемь дней - месячные, каждые четырнадцать - ПМС, летом - отеки, зимой - насморк ... и - чего там еще для полного счастья не хватает?

Конечно, когда у вас что-то болит, правильно отправиться на консультацию к человеку, который потратил несколько лет жизни на университет, затем на ординатуру и приобрел почетное звание «врач» такой-то специальности.

Однако и вы сами в состоянии себе помочь - пересмотрев свое меню. Оказывается, то, чем мы питаемся каждый день, способно как облегчить женские недомогания, так и усилить.

Рассказывает Ольга Евгеньевна Грибова, кандидат педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой коррекционное педагогики и специальной психологии Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Этапы работы с ребенком проходят в жесткой последовательности, которую нельзя нарушать. Переходить на следующий этап можно только после того, как освоен материал предыдущего.

Однако это не означает, что при выявлении речевого недоразвития в 6 или 7 лет нужно опустить руки. В любом случае специальные занятия будут иметь положительное влияние на язык и личность ребенка, если будут носить систематический и направленный характер. Здесь представлен первый этап формирования речевой деятельности у детей.
Для каких категорий детей можно применять предлагаемые методы?

Это дети раннего возраста (от рождения до трех лет). Это дети после 3 лет, имеющие грубое речевое недоразвитие, которых иногда называют безмолвные дети. Данный термин не совсем корректен, поскольку дети, относящиеся к данной группе, могут использовать некоторый ограниченный набор средств общения: лепетни слова, звукоподражание, вокализы, мимику, жесты. Некоторые из них довольно активно вступают в контакт, другие замкнуты, застенчивы, стремятся воздерживаться от общения, третьи демонстрируют выраженный речевой и поведенческий негативизм с элементами агрессивного поведения, т.е. отказываются от языкового и неязыкового общения, демонстрируя свое неприятие ситуации, выражая протест иногда даже с помощью кулаков. Лепетни слова - слова, состоящие из одного - трех одинаковых слогов, например: баба, па (палка), ляля (кукла) и т.п. Употребление лепитних слов характерно для детей первого года жизни.

Высокая температура у ребенка всегда застает маму врасплох. Пусть это не даже не первый раз и не во второй раз. Но когда собственный ребенок становится слабеньким и горяченьким, залезает к маме на колени и прижимается к груди, все приемы предоставления первой помощи выветриваются из головы. Мама начинает звонить "знающим людям" и судорожно рыться в медицинских справочниках о здоровье детях.

Поэтому лучше всегда иметь под рукой памятку по предоставлению первой помощи ребенку с высокой температурой. Если температура не превышает 38 и 5 °С, и ребенок нормально ее переносит, то жаропонижающих давать не нужно. Дело в том, что при повышенной температуре организм эффективнее борется с инфекцией, потому без особенной необходимости сбивать ее не следует. Если же температура выше 38 и 5 °С, и при этом ребенку ощутимо плохо — она не спит, плачет, тогда можно дать жаропонижающее, ранее рекомендованное врачом. Для совсем маленьких детей лучше использовать лекарства в свечах, детворе постарше можно давать препарат в виде сиропа.

В детских домах по всей России живут "невидимые" дети. Дети от 0 до 18 лет. От кого-то из них отказались при рождении, кто-то попал в учреждение в результате лишения родительских прав мам и пап, а кого-то горе-родители сдали сами по прошествии некоторого времени, "не справились". Разные судьбы, но настоящих круглых сирот из них очень мало:

Их "не видно" отнюдь не потому что они "прозрачные", а потому что наше общество дружно закрыло глаза и не желает видеть, что творится у него под самым носом. А в то же время эти дети растут, учатся ходить и говорить, ходят в школы, поступают в училища и институты, выпускаются во взрослую жизнь, совершают самоубийства, попадают в тюрьмы, потому что там тоже есть крыша над головой и кусок хлеба, и вообще Бог знает как живут. Они женятся, рожают детей и тоже сдают их государству. Государство прокормит, их же прокормило. Другой модели семьи они никогда не видели, им негде научиться.