Тема «кормление грудью»

Особенности поведения детей во время кормления грудью

Рубрика: Дети, Полезно знать

Темы: , , ,

Это продолжение статьи о типичные проблемные ситуации, с которыми сталкиваются кормящим матерям.

«Растерянность перед соском»
Ребенок, который прилагается к груди, проявляет большую активность, пытаясь найти сосок, но захватить и удержать его не может, что нервирует ее, она начинает кричать. Эта же ребенок прекрасно берет соску бутылки с сцеженное молоком или смесью. Возникает такое поведение в случаях, когда новорожденный в 1-2-е сутки жизни имел опыт смоктання из бутылки или смоктання пустышку продолжительнее, чем опыт взятия груди. Характер смоктальних движений при смоктанни соски совершенно иной и требует значительно меньших усилий, чем из груди матери. Поэтому стереотип смоктання из бутылки преобладает и закрепляется лучше. Такой ребенок нуждается полного отлучения от бутылок и сосок, а также настойчивого и терпеливого обучения смоктаты из груди. Некоторые педиатры рекомендуют для стимуляции захват соска в начале кормления капать на кожу соска и около нее заранее сцеженное молоко. Целесообразно увеличить число приложенные к груди, а необходимый докорм проводить сцеженное молоком с ложки.

Особенности поведения детей во время кормления грудью

Рубрика: Дети, Полезно знать, Советы для всех

Темы: , , , ,

В последнее время начался некоторый ренессанс в вопросе грудного выкармливания в России, что, в первую очередь, оказывается в желании молодых матерей кормить своего ребенка грудью. Основным аргументом для молодых матерей в интересах кормления ребенка молочной смесью (или коровьим, козьим молоком) является боязнь недостаточности грудного молока. Потому значительное количество женщин еще достаточно редко кормит грудью больше 6-ти месяцев.

Одной из основных причин этой неуверенности автор считает неподготовленность молодой мамы к возможным эмоционально поведенческим реакциям со стороны ребенка первых месяцев жизни. Это может непосредственно вести не только к отказу от грудного выкармливания, но и к осложнениям в дальнейшем при введении блюд прикорма, доформирования неадекватных пищевых стереотипов поведения.

1