Ночь опять не давала уснуть. Писк просто выедал голову. Эта парочка плавала в пространстве, заполненном отсутствием света. Понимание того, что их двое, возникало, когда тоненький вьющийся звук пропевал узкий интервал, а потом голоса снова сливались в унисон. Они как заклинатели змей пытались убаюкать меня своими флейтами.

Я же как кобра, неожиданно наделённая разумом, только создавал видимость сна и пытался дышать наиболее глубоко и размеренно. При первой попытке отведать моей кровушки, тяжёлая рука опустилась бы и попереломала хребты, размазав несмышленые мозги по вспотевшей от душной ночи коже.

Сразу после этой мысли, полетевшей трассирующей пулей через темноту, звуки двух ночных кинжалов стали отдаляться. Здесь, на значительном расстоянии, комариная мелодия стала играть дальше. Теперь она звучала потёртым виниловым романсом: тихо, с неторопливыми приглушёнными переливами.

Они начали заниматься любовью.

Вы задумывались когда-нибудь над тем, почему наши дети порой бывают агрессивными? То дома цепляется к младшей сестренки или братика, то во дворе с кем-либо подерется ...
Причина детской агрессии кроется именно в нас, родителях.

Мы редко прячем свои эмоции. Мы критикуем их за малейшую провинность, порой даже кричим. Иногда именно на детей выливаем злость, раздражение, и даже иногда доходит до рукоприкладства, а потом сами же страдаем от угрызений совести, понимая свою ошибку. А как часто ребенок слышит от нас слова «нет», «нельзя»! Мы ведь иногда запрещаем им что-то только ради нашего спокойствия, а не потому, что это опасно для ребенка или окружающих. Много порывов ребенка мы просто подавляем. И естественно, малыш сердится, нервничает, злится. Конечно мы имеем свои мотивы и объяснения нашего с вами поведения (работа, дом, проблемы ...), но, положа руку на сердце, мы виноваты в том, что наши дети, как говорится, «бросаются на окружающих».

Воспитание ребенка требует ювелирной работы. Ребенок, как губка, поглощает все вокруг, а затем выбрасывает накопленное. Они учатся вьому у нас, у взрослых. Малейшая наша ошибка травмирует детскую психику.

Ребенок развивается, в ее организме происходят процессы, которые влияют на поведение, особенно в подростковом периоде. С детской же агрессией надо бороться на начальной стадии, ведь потом будет тяжелее.

Для того, чтобы успокоить агрессивную ребенка надо быть внимательным к ней и з̕ясувати, что ее беспокоит. Малыша иногда достаточно накормить, напоить или уложить спать, и он снова будет доволен и спокоен. Иногда приступы гнев проявляются, если забрать у ребенка интересный предмет, хотя это было сделано для того, чтобы ему не угрожала опасность. Малыша можно отвлечь каким-то другим занятием, поиграть с ним или сконцентрировать его внимание на другом интересном предмете.

Мимо губ и бокалов льется вино,
Разбиваясь о землю, о сеточку трещин,
Красною вспышкой, словно любовь,
Взорвется огнем и застынет, как плесень.

Ветер с океана замолкнет у рифов,
На жесткий песок обрушив волну,
Она разобьется, отчаянно крикнув
Последнюю песню моря свою.

На серой скале, на краю берегов,
Изящный дворец запер людей
В реках вина, веренице балов
И душ, так похожих на бледных теней.

Для многих родителей эта тема является очень важной. Мы действительно, каждый вечер укладываем детей спать: читаем сказки, поем колыбельные, баюкает ... Все это может тянуться довольно долго. Иногда процесс засыпания длится больше часа. Все колыбельные спета, сказки идут одна за другой, а малыш все крутится и крутится. Возможно ли научить ребенка засыпать самостоятельно? Если да, то как это сделать?

Вам понадобятся некоторые знания, терпение, последовательность в своих действиях и уверенность в том, что все получится. И конечно - индивидуальный подход. Все дети разные, то же не может быть единого алгоритма действий. Есть только схема, которая будет в определенной степени варьироваться в каждом отдельном случае. Обычно родная мама лучше всех чувствует, к чему ее малыш уже готово, а с чем надо подождать. Поэтому больше следует полагаться на свою материнскую интуицию.

Индивидуальность начинает проявляться практически с рождения. Некоторые дети начинают засыпать самостоятельно с грудного возраста, в основном, это спокойные дети. Подвижные и эмоциональные малыши часто сами уснуть не могут и нуждаются в этот момент чьего-то присутствия, чаще маминого. Это связано с тем, что нервная система ребенка еще несовершенна, процессы возбуждения и торможения не сбалансированы. Наверное, многие родители замечает, что ребенок, разгулялась не может остановиться (даже когда бегать или прыгать уже не хочется) и начинает капризничать. Это происходит потому, что нервная система перегружается полученной информацией. А к вечеру, как правило, количество впечатлений накапливается, поэтому ребенку трудно успокоиться самой, для этого нужно постороннее вмешательство.

Грудные дети часто любят засыпать (или вообще спать) около маминой груди. В них еще присутствует в значительной степени сосательный рефлекс, потребность ощущать мамино тепло. Они чувствуют себя в безопасности рядом с ней и это ощущение им пока необходимо. Поэтому если грудной ребенок категорически не хочет засыпать сам, не настаивайте. Объяснить ему что-то сейчас вряд ли получится, так что пусть немного подрастет. Более старших деток уже можно подводить к тому, что нужно засыпать самостоятельно. Трудно установить, в каком возрасте лучше все это начинать. Один ребенок в возрасте одного года с лишним научится этом без проблем, а другая и в два с половиной потребует маминого присутствия.

Сейчас даже представить тяжело, что когда-то этот символ Нового года совсем таким не был. Более того – запрещался. В наше время существует довольно упроченный стереотип относительно атрибутов этого праздника. Среди них елка занимает если не первое, то уже точно второе (после подарков) место.

Тем не менее, едва ли кто-то серьезно задумывается о том, почему мы украшаем ее, водим хороводы, конец концом, рубим именно ее, а не, например, дуб или березу, которые, кстати, более символические для славян. Поняла вещь – так принято издавна, традиция, которой мы не собираемся предавать...

Но где ее истоки?