Рубрика «Школа»

От двух до шести лет - это один из важнейших периодов формирования человеческой личности. В этом возрасте ребенок постигает большую часть своего разговорного словаря, учится общению, элементарной грамматики, цветовом и звуковом мировосприятию, мелкой моторике, развивает грацию и зграбнисть на всю оставшуюся жизнь.

В дошкольном возрасте закладывается любовь к труду, к чтению, уважение к окружающему миру, основные поведенческие понятия. А, кроме этого всего, это самый обаятельный время, когда ребенок только постигает очарование мира книг, верит в чудеса и святого Николая, она легко запоминает стихи и с удовольствием их рассказывает. Это как плодородный грунт, в который можно бесконечно засевать зерна, а они будут давать ростки, не виснажуючись. В игре, которая одновременно является жизнью, дети учатся, а учась - играют.

Современная жизнь не позволяет большинству родителей оставлять детей дома, возникает необходимость отдавать их в детские садов. Понятно, что сегодняшняя система образования является несовершенной, но в садике дети рано приучаются к сотрудничеству с другими, к умению достигать компромиссов. Именно в садике они впервые добровольно делятся игрушками, вниманием взрослых, там же они готовят праздники, учат песенки. Есть очень много разнообразных методик раннего развития детей, их воспитания и обучения. Дошкольные учреждения берут на вооружение труда Домана, Зайцева, Монтессори и очень много других интересных и адаптированных моделей. Каждая минута малышей в садике занята: спортивные занятия, музыка, язык, правила поведения, рисование, лепка, мелкая моторика.

Крапива растет сама, а с культурными растениями приходится повозиться. Так и со злом. Оно растет само, а добро выращивают. Как к дикому сеянцы прививают побег культурной яблони, так и маленькому человеку нужно привить хотя бы почку с великого дерева человеческой культуры, чтобы он нашел возможность стать "С веком наравне".

Но и потом за деревцем надо ухаживать - удобрять, формировать крону, удаляя лишние побеги, бороться с вредителями - короче, воспитывать. Все без исключения отцы и матери хотят детям добра, но каждый понимает его по-своему и по-разному представляет, как взращивать это добро. Можно привести сына-подростка к Третякивкы и оставить его наедине с Рублевском "Троицей", а можно принести ему (и приносят!) Порножурналы и, пользуясь им как наглядным пособием, рассказывать, что такое настоящий мужчина. И тут и там - осознанная подготовка человека к жизни, стремление открыть ей истины бытия, но настолько несовместимы эти установки!

Однако даже если люди сходятся в оценке добра и зла (а большинство в этом все-таки едины), то в методах воспитания разночтения просто поразительны. Одни считают, что достаточно кормить и одевать ребенка, остальное приложится. Другие проводят политику кнута и пряника. Третьи - только кнута, четвертые - только пряника. Пятые - сторонники "свободного воспитания", без каких-либо моральных ориентиров и ограничений. Шестые прививают чадам сознание собственной исключительности - и т.д. и т.п. Где же ориентир? И существует ли он?
 

Нелегко. Но можно научиться и этому «ремеслу». Ваш ребенок ходит в школу. Часто он приходит домой веселый, но иногда грустный, а то и в слезах. Можно ли узнать, в какой класс попали ваш сын или дочь?

Хороший класс – это утопия. Как известно, идеального ничего не бывает. Где ребенок чувствует себя легко, тот класс и хорош. И конечно, о многом говорят оценки. Чем беспокойнее чувствует себя ребенок среди школьных товарищей, тем увеличивается риск, что он может «сорваться», и потом будет очень тяжело восстановить прежний уровень знаний.

Если ребенок учится хорошо, нужно ли следить за приготовлением уроков? Интерес родителей к школьной деятельности просто необходим вашему малышу. Постарайтесь разговаривать на школьные темы почаще, запомните имена его друзей, учителей. Так постепенно вы установите связь между домом и школьной жизнью. Это послужит хорошим стимулом и придаст вашему школьнику уверенность.

Няня: - Ваша Юленька сегодня самую лучшую открытку нарисовала. Умница!
Папа: - Нет-нет! Слава ее не надо!
(Разговор, подслушанный в детском саду)
Наверное, нет в жизни женщины другого времени, такого же полного тревог, радости и глубокого смысла, как то, которое она проводит в ожидании своего первенца. И чем ближе назначенный природой день, тем сильнее желание как можно тщательнее к нему подготовиться. Каждая женщина думает: «Мой ребенок - лучшая. У меня не может быть все, как у всех! У нас все будет иначе ».

Еще ни одна добросовестная будущая мама не удержалась от того, чтобы прочитать в ожидании малыша какую-либо книгу о воспитании детей. И еще ни одна такая книжка не обошлась без раздела, название которого звучит примерно так: «Как любить ребенка, но не баловать его». И, дойдя до этого места, женщина впервые задумывается: как отделить одно от другого?

Скажите, пожалуйста, встречали ли вы когда-нибудь очень толстых собак? Думаю, ваш ответ: «Да». А слышали вы когда-нибудь о болонку или Пойнтер, которые в ночь жарили бы себе картошку на топленом масле? Нет? Их кормит хозяйка. Тогда вы уже готовы согласиться с тем, что непослушные, избалованные, дети не возникают из воздуха? Большое влияние на развитие ребенка приводят родители. Давайте попробуем понять, как это происходит.
Откуда берутся невоспитанные дети?
Новорожденный малыш забирает у родителей все время, все внимание и все силы. И даже этого ему порой бывает недостаточно. Пока он такой маленький и беспомощный, маме кажется естественным круглосуточно находиться у него на службе. Но рано или поздно наступает момент, когда любая мать задумывается: а не вырастет мой ребенок эгоистом, если я во всем поблажки ей? Такое мнение можно признать здоровым, если она пришла в голову маме двухлетнего ребенка. К сожалению, зачастую так думают мамы, чьим детям не исполнилось еще и пяти месяцев!

Школьный зал показался мне заброшенным и одиноким. Лишь от одного вида неряшливо разбросанных по всему залу мячей и скакалок, захотелось выйти и больше сюда никогда не приходить. Веяло однообразием и скукой.

Прошелся немного и, взяв мяч, бросил его в кольцо. Он, словно живое и понимающее существо, уставшее и так невзлюбившее людей, ударился от щитка и покатился совсем в другую сторону, застряв где-то под лавкой.

Хотя если подумать, мне всегда нравился этот зал. Наверное, только из-за того, что такого рода помещения всегда хорошо освещены и просторны. Через огромные, заляпанные окна, забранные сеткой, город казалось, сходил с ума. Люди, вечно спешившие по своим многочисленным делам и рев десяток машин наравне с этим спокойным залом, создавали весьма неплохой контраст. Думаю, любой, кто хочет хотя бы на несколько минут выпасть из жизни слишком активного города, найдет привлекательным такое местечко как этот зал. Естественно когда в нем никого нет и когда мячи со скакалками разбросаны вот так, людьми, которые постоянно спешат.