Лебедь, рак и щука
(И. А. Крылов)
Комментарий. Важно научить понимать переносный смысл басни.
Воспитание доброты.
1. Как вы относитесь к героям байки?
2. Почему они не справились с работой?
Языковая зарядка.
1. Как понять выражение: «Когда в товарищах согласия нет», «из кожи лезут»?
2. Чем похожи и чем отличаются пара слов «мука-мука»?
3. Поставим частицу «не» перед каждым словом «лебедь». Кто может оказаться на его место?
4. Подходят ли пословица: «Голосливого стада и волк не берет», «А воз и ныне там»?
Развитие мышления и воображения.
Превратим байку на сказку со счастливым концом.
Сказка и математика.
Превратим байку на задачку.
Сказка и экология.
1. Почему лебедь рвется в облака, рак пятится назад, а щука тянет в воду?
2. Что же делать?
3. Как довезти виз?
Сказка развивает руки.
С помощью схем изобразим смысл басни.

Отец и сыновья
(Л. Н. Толстой)
Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии: они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит: «сломит!» Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному прутик. Отец и говорит: «Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет, а если сваритиметеся, но все врозь - вас всякий легко погубит».

Комментарий. После прочтения можно обсудить то, как вашей семье быть дружной и что для этого нужно делать
Воспитание доброты.
Приведите пример дружбы братьев и сестер.
Языковая зарядка.
1. Каков отец, сыновья (подбор прилагательных)?
2. Пошлем срочную телеграмму сыновьям. А отцу нужно?
3. Как понять выражение «жить в согласии»?
4. Передайте рассказ.
5. Подходит ли пословица: «Все за одного, один за всех»?
Развитие мышления и воображения.
Составим семейную сказку «А как дружим мы?»
Сказка и математика.
1. Сколько прутиков в веника?
2. Как можно ответить разными словами?
3. Придумайте соответствующее сравнение: «Так много, как деревьев в лесу» и т.д.
Сказка и экология.
Почему дети не смогли сломать веник? Наберите пучок сухих веточек, дайте ребенку, пусть попробует сломать. А если не получится (для этого вы собрали достаточно веточек), то разберите его и предложите ребенку ломать по веточке. Ребенок надолго запомнит этот екперемент вместе с моралью сказки.
Сказка развивает руки.
С помощью схем Изобразите рассказ, нарисуйте веник.

Путаница
(К. И. Чуковский)
Комментарий. Это веселое испытание прочности детских знаний.
Воспитание доброты.
1. Кого вы хотите похвалить в этой сказке?
2. Как вы это сделаете?
Языковая зарядка.
1. Придумаем свою фразу-небивалицю (стол летает, холодильник плывет.
2. Вспомним из сказки длинные-короткие слова (захрюкалы - хрю-хрю).
3.Складемо смешные слова от слов захрюкалы (по-мрюкалы - затрюкалы).
4 «Ворона в павлиньем перьях» - к кому подходит этот фразеологизм?
5.Чы подходят к сказке пословица: «Чудеса в решете: дыр много, а вылезти некуда», «Ходит из угла в угол Фалолей, а не найдет в доме двери»?
Развитие мышления и воображения.
1. Зашифруйте название сказки, перставляючы буквы.
2. Измените конец сказки.
3. Закончит стихотворение:
Мыши кошку поймали,
В мышеловку посадили ...
Сказка и математика.
Назовите из сказки: большого, самого маленького, самого низкого (толстого, короткого, тяжелого, легкого).
Сказка и экология.
1. Можно поджечь море? Почему? Проведите опыт.
2. Представим, что звери остались непослушными: «Как жить медведю в лесу и кукарекать, а кукушки на суку лаять?»
Сказка развивает руки.
Нарисовать одновременно двумя руками свою «заплутанку».

По щучьему велению
Комментарий. Сказка в том числе и о лень Емеля.
Воспитание доброты.
1. Мне не нравится Емеля. Почему?
2. Разве так бывает?
Языковая зарядка.
1. Придумайте как можно больше предложений со словом «Емеля».
2. Исправим сказку (то место, где Емеля на санях много народу помял, подавил.
3. Какое слово лишнее: Емеля, щука, старый, дети, Марья-царевна?
4. Как понять поговорку «Мели, Емеля, твоя неделя»?
5. Подходят ли пословица: «Длинный день до вечера, когда делать нечего», «Ранняя пташка носик прочищает, а поздняя глаза протирает»?
Развитие мышления и воображения.
1.А если бы вы имели возможность, какие 3 желания вы загадали бы?
2.Трохы новая сказка-то же герои + серый волк.
Сказка и математика.
1.Скилькы дел помогла сделать Емелю щука?
2.Придумайте Емеля еще две непростые и нужны для него дела.