Моя мама считает, что мы с мужем очень балует годовалого сына: хвалим его за каждую мелочь. Скажите, можно ли «испортить» ребенка чрезмерными похвалами?
Ольга
Среда формирует - известное выражение, не правда ли? Это так, ребенка формирует среду, то есть - все что окружает его ежечасно. Новые впечатления развивают его самосознание и фантазию, родительский пример учит его общаться и понимать себя и других в контакте с собой.

И еще одна из первостепенных вещей, формирующих ребенка, - это родительское отношение к нему. Если вы считаете своего ребенка умным - она будет разумным, если любуетесь ней, она вырастет красивой, если вы любите ее - она научится любить. Сначала ребенок смотрит в нас, как в зеркало, а потом - сама, как зеркало, отражает все, что она успела увидеть за свою долгую, и одновременно - очень короткое детство. И на так называемое воспитание у нас не так уж много времени.
Слава: как?
Похвала - один из выражений вашей любви к малышу. Хвалите ребенка чаще, и она всегда будет помнить, что вы любите ее. Ведь это так просто!

Кроме того, похвала - очень удобный прием, который может быть использован вами для развития детского самосознания. В отличие от нас, взрослых, ребенок постоянно развивается, и делает он это не без нашей помощи. Выдавая еще только возможное и желаемое в поведении ребенка за действительное, вы формируете ее такой, какой хотите видеть. Возвращая малышу положительную обратную связь на все его действия, вы знакомите его с самим собой, причем с самой лучшей стороны. Ведь именно у людей, которые себе искренне симпатичны, всегда получается задуманное. Это и есть секрет любого успеха.

Корректировать поведение чада с помощью похвалы легко и просто: достаточно обозначить вслух те достижения, которые вы хотели бы закрепить в ребенке. Говорите о желаемом, как о том, что произошло, и оно вскоре состоится. Игнорируя при этом незначительные неточности и огрехи детского поведения, вы лишаете их возможности развития. Много вредных детских привычек отмирают просто потому, что о них никто пару недель не вспоминал.

Например, если ваш ребенок усердно строит башню из конструктора, можно влиять на его старательность, предваряя похвалой будущим успехам. Пусть сооружение кривоватая, скажите ровно противоположное: «Умница! Очень аккуратно строишь! ». При этом можно поправить пару кубиков, что покосились, ненавязчиво показывая ребенку, к чему нужно стремиться. Такие «указания через похвалу» воспринимаются детьми легко: слушаться в такой ситуации приятно, а замечания не задевают достоинства. И самое главное - чаду хочется соответствовать вашим ожиданиям!
Чего делать не надо?
Избегайте замечаний, фиксирующих малыша на возможной неудачи. Не говорите, например: «Посмотри, сейчас домик упадет! Это от того, что ты неправильно строил с самого начала ». Подобная тирада может выбить из колеи не только ребенка, но и взрослого: вы как бы подписываете приговор для всей затеи, не оставляя шансов на успех. В той же самой ситуации можно сказать: «Давай поправим вот здесь, тогда постройка будет стоять ровно». Что бы вы ни говорили, необходимо подчеркивать то, что вы верите в возможности ребенка и желаете ему успеха. Детские ошибки встречайте весело, как нелепую случайность, а успехи - четко помечайте, давая всякий раз понять ребенку, что они закономерны: ведь у такого умного и способного малыша, как ваш, и не могло получиться иначе.
Сколько?
Существует ошибочное мнение, что ребенка можно «захвалить», и она окажется розпещенною. На самом деле, это не совсем так. «Захвалюваты» малыша по пустякам не столько вредно, сколько «непрактично»: погрузившись в облако обожания, чадо просто перестанет быть чувствительным к нашему одобрения дальнейшем. Таким образом, вы и малыш попадаете в парадоксальную ситуацию, вами же построенную: захвалюючы ребенка, вы, как бы, лишаете его похвалы в будущее. Хвалите малыша часто, но старайтесь делать это точно и вовремя, то есть тогда, когда для этого есть достойный повод, и когда вы знаете, что ваши слова «лягут в нужное место». Искренне отмечайте все его успехи, ни в коем случае не скупитесь на ласковые слова, даже если вам кажется, что «сегодня это уже было». Хвалите, если есть за что: тогда чадо и в дальнейшем стараться.
Похвала = поддержка
Отдельно отмечайте своим вниманием моменты, когда малышу нужна ваша поддержка. В такой ситуации похвала может быть использована вами, как утешение и педагогический прием одновременно. Например, малыш только учится самостоятельно одеваться: конечно, ему не очень хочется продолжать, когда обе ноги попали в одну штанину, а рука продвинулась в горловину свитера. Самое время бросить это занятие, но здесь вы можете сказать: «Молодец! Отлично для первого раза ». Да, это не совсем правда, ну и что с того? «Бог с ней, с правдой, иногда нужно и соврать» - говорил во всем известном фильме бургомистр, друг барона Мюнхгаузена.